під метапредметними результатами розуміються освоєні навчальними універсальні навчальні дії (пізнавальні, регулятивні та комунікативні), що забезпечують оволодіння ключовими компетенціями, що становлять основу вміння вчитися, та міжпредметні поняття.06-Dec-2013

Що таке метапредметні дії?

Метапредметні результати діяльності – це універсальні методи діяльності – пізнавальні, комунікативні, регулятивні. Вони освоюються учнями з урахуванням всіх навчальних предметів і застосовуються учнями, як і рамках освітнього процесу, і під час вирішення проблем у реальних життєвих ситуаціях.

Що включають метапредметні результати фгос?

Метапредметні результати включають сукупність регулятивних, пізнавальних та комунікативних універсальних навчальних дій. Контроль та оцінка метапредметних результатів передбачають виявлення індивідуальної динаміки навчальних досягнень учнів.

Що таке метапредметні завдання?

Метапредметні результати навчання – це результати діяльності різних навчальних предметах, застосовувані учнями у навчанні, практично і перенесення у позанавчальну діяльність. Метапредметними результатами вивчення курсу "Російська мова" є формування універсальних навчальних дій.

Що включає метапредметні результати?

Метапредметні результати включають освоєні учнями міжпредметні поняття та універсальні навчальні дії (регулятивні, пізнавальні, комунікативні), здатність їх використання у навчальній, пізнавальній та соціальній практиці, самостійність планування та здійснення навчальної діяльності та …

Що таке Метапредмет простими словами?

Значення предмет, що поєднує в собі ідею предметності та одночасно надпредметності, ідею рефлексивності по відношенню до предметності ◆ В даний час Н. В. Громико та іншими дослідниками розроблено чотири метапредмета – "Проблема", "Знак", "Завдання", "Знання". Андрій Дроздов та ін., «Хімія.

Які заплановані результати відносяться до Метапредметних?

Список запланованих метапредметних результатів освоєння освітньої програми

• аналізувати існуючі та планувати майбутні освітні результати;
• ідентифікувати власні проблеми та визначати головну проблему;
• висувати версії вирішення проблеми, формулювати гіпотези, передбачати кінцевий результат;

Що є результатом освоєння програми за умов фгос?

До предметних результатів освоєння освітніх програм Концепція стандарту відносить результати, які виражаються в засвоєнні конкретних елементів соціального досвіду, що навчаються в рамках окремого навчального предмета, – знань, умінь і навичок, досвіду вирішення проблем, досвіду творчої діяльності, …